Educación artística y su didáctica( Tema 5b)
enero 28, 2009Tema 5 Primaria: construir interpretaciones para comprender. Las narrativas en educación artística.
La realidad no es algo objetivo, la realidad es el conjunto de todos los discursos existentes de cada individuo del mundo.
Sin las narraciones lingüísticas no podríamos dar cuerpo a los discursos, además esto debe ser trtado tanto de forma personal, como para otras personas ajenas a tusopiniones, gustos…
La realidad esta construida realmente por las narraciones, y gracias a este conjunto de imágenes que forman dicha narración podemos conocer acontecimientos ocurridos en años anteriores o en la antigüedad, incluso llegar a vivir las mismas o parecidas sensaciones y sentimientos que vivieron en dicho acontecimiento.
Desde que nacemos estamos expuestos ante cámaras fotográficas, de vídeo…por lo tanto incluso antes de nacer la historia de nuestra vida ya se encuentra determinds para ser contada a través de las imágenes.
Otro aspecto muy importante a destacar es que las imágenes que se hayan a nuestro alrededor construyen nuestra propia realidad, además influyen de cierta forma en nuestros gustos, la forma de ver el mundo… las imágenes ocupan una gran parte de nuestro todo, y sin ellas no podríamos representar ni crear argumentos para que nuestras futuras generaciones sepan los acontecimientos ocurridos durante nuestra estancia en el planeta tierra.
Las imágenes en la actualidad influyen de tal manera en nosotros que la sociedad a través de estas a colocado dos prototipos diferentes de personas:
* El hombre: musculoso, valiente, fuerte, guapo, varonil, etc.
* Mujer: extremadamente delgada, tímida, alta, etc.
La sociedad a través de la exposición de imágenes tanto en publicidad como en moda…nos han colocado los prototiposde chico y chica a seguir, pero ¿ dónde queda dicho que la extrema delgadez sea algo bonito y la presencia de carnes sea algo antiestético?
- Aquí se puede ver la influencia de las imñagenes hacia nosotros, ya que nos han hecho ver como algo bonito a una mujer blanca, esquelética y sexy,y como atractivo a un hombre que piensa con sus músculos y que no tiene cerebro al igual que la mujer.
He aquí la influencia de todo esto, que siendo manipulado de cierta manera puede ser algo perjudicial para la sociedad.
De aquí se derivan enfermedades como la anoréxia, la bulimia y otras muchas enfermedades de carácter psicológico.
Detras de cada narración hay algo más de lo que podemos apreciar, pero esto queda solo en la persona que ha realizado dicha imágen, el mensaje que este quiere reflejar, no es el que realmente apreciamos, ya que detrás de este en su mayoría existen mensajes subliminares.
Además existen muchas formas de interpretar la realidad, pero para esto se debe seguir una serie de pasos antes:
- Reconstruir la realidad
- Volver a interpretar dicha realidad
- Y por último crear una narración de esta.
Un aspecto muy importante en relación con las imágenes y la información explícita que estas conlleban, es saber interrelacionar informaciones de diferentes campos y saber ponerlas en relación.
Este es un aspecto muy importante para la educación de los niños, el saber relacionar diferentes apartados o temas, el ponerlos en relación les facilitara en gran medida le cantidad de materia de estudio.
Los artístas en sus obras han creado durante toda la historia del arte numerosa cantidad de narraciones, lo hn realizdo cn diversas imágenes, aunque también ha llegado a utilizarse una sola imagen para su elaboración.
Un aspecto importante que nos puede srvir de ayuda en nuesto futuro como docentes es que ayudemos a los alumnos a construir narraciones a través de las imágenes, pero narraciones que nos sirvan de ayuda tanto a profesor como alumno, y nos ayude a recapacitar, pensar por nosotros mismos, y además que nos ayuden a ser autocríticos y que desarrollemos nuestros pensamientos propios.
