Tema 7: Modelos de educación artística

 

Esquema del tema 7.

 

    

                                                                    

 

Cuando enseñemos la asignatura de educación plástica a los niños de primaria no lo debemos hacer como si se trataran de unos artístas, sino como todo lo contrario; son niños pequeños, de los cuales debemos potenciar su creatividad, la capacidad para ponerse en el puntode vista de otras personas a la hora de “criticar” una obra.

Además debemos fomentar en ellos la autocrítica, ya que este es un aspecto muy importante, tanto en su vida como estudiantes como en su vida como profesonales de cualquier campo de trabajo.

Con todo esto debemos fomentar un buen clima de trabajo en clase, utilizando cantidad de maeriales para la elaboración de tareas, además debemos enseñarles todas las técnicas posibles  deaprendizaje, para que así estos tengan variedad de opciones a la hora de utilizar su creatividad.

Aprender a dibujar parece algo muy sencillo pero si no les enseñamos toda esta variedad de factores estos pueden que tengan menos dominio de la materia.

A la hora de crear los alumnos sus propias obras de arte no debemos ceñirnos a los métodos utilizados tradicionalmente, sino que podemos utilizar la nuevas tecnologías para esto. En la actualidad disponemos de cantidad de medios, todos ellos de grn utilidad a la hora de intentar enseñar técnicas y formas de crear obras.

Un aspecto muy importante es el no enseñar a los niños que lo más bello es siempre lo más perfecto, el concepto de bello esta fuertemente arraigado por la saciedad al concepto de perfección, pero esto no es así.

Cada niño tiene sus propios critérios de perfección y de belleza, esto no debe ser cambiado por lo que la sociedad nos imponga a través de los numerosos medios existentes, por lo tanto un aspecto importante es el enseñar a los niños a que no se dejen influir por los medios y que sus interpretaciones y narrativas pueden ser tan correctas como las que la sociedad os “impone”.

                                             

Existen muchas formas de expresión a la hora de dibujar y crear obras, todas ellas son correctas; algunas de ellas son: la autoexpresión (se deja al niño que plasme en un soporte todo lo que se le ocurra, sin seguir un itinerareo entre otras.

La expresión es algo muy importante en la educación de los  niños, a través de esto los niños aprenden a narrar de forma más creativa. Todo esto junto con el hecho de que les enseñemos a ser autónomos, autocríticos, autodidactas…conformará una buena enseñanza para su futuro.

Un aspecto muy importante en la enseñanza de  educación artística es que enseñemos desde un principio  a nuestros alumnos de la influencia que tiene lo visual en nuestras narrativas, y que cuanto antes sean estos conscientes antes podrán evitar de cierta manera el que les modifiquen sus esquemas mentales.

Por último resaltar la importancia del lenguaje visual en las imágenes y la importancia de que nuestros alumnos controlen los distintos medios (la línea, los colores,etc), ya que con el control de todo esto les será más facil a la hora de la realización de dibujos, paisajes…

Cuando tengamos que enseñar educación artística debemos abarcar todo tipo de campos para elegir el más adecuado, debemos trabajar todo tipo de medios, técnicas,etc.

                                                                  

 

Modelo didáctico

En mi opinión el modelo al cual se hace mayor referencia es al b,ya que la creatividad es el fundamento de la mayoría del tema junto con el modo de expresión y la interpretación de imágenes. Creo que este modelo está bastante acertado ya que en mi opinión la creatividad es algo muy importante en la vida de un estudiante, es un aspecto que se debe fomentar.

Además de trabajar este aspecto creo que el fomentar el trabajo en grupo es un aspecto muy interesante y además así los niños se preparan mejor a la hora de su integración en la sociedad.

Debemos dejar que los niños se expresen de algun forma, ya que así están fomentando además el carácter interpretativo de las cosas, entre otros aspectos como pueden ser la capacidad de crítica y autocrítica.

Por último destacar de este modelo didáctico que quizás hace poca referencia al desarrollo de la capacidad de investigción  y exploración de imágenes, por lo tanto este es un aspecto el cual yo incluiría dentro de mi propio modelo didáctico, para que así sea más productivo.

Quizás les acercaría con más profundidad al mundo de las imágenes, su influencia en la sociedad y en las narrativas…ya que esto les incluye también a ellos mismo, para en un futuro hacer frente a este “problema”. Los valores sería otro aspecto a trabajar con los niños, ya que aunque a esto se le da mucha importancia, a la hora de la realidad no se tiene en cuenta, ya que seguimos guiándonos por lo estético, lo nuestro (racismo)…

Por lo tanto con todos estos aspectos anteriormente mencionados creo que formaríamos un buen modelo didáctico, ya que trabajaríamos los aspectos más importantes, haciéndolo de una forma divertida y lúdica.

Bibliografía:

- www.google.es (búsqueda de imágenes)

- Apuntes de clase

- Mi propio punto de vista

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